A partir de janeiro de 2027, o futuro governador do RN terá pela frente o velho desafio de melhorar os índices educacionais do estado, que, por frequência, figuram nos últimos lugares entre as unidades federais. Além disso, o novo gestor terá de ampliar investimentos em educação profissional e manter as políticas públicas de incentivo aos servidores de educação pública estadual.
Dados do Anuário da Educação Básica do Ministério da Educação revelam que apenas 6,4% dos estudantes potiguares concluem o Ensino Médio com nível adequado em Língua Portuguesa e Matemática. Além disso, no último Ideb, registrado em 2023, o estado apresentou 5,3 pontos nos anos iniciais do ensino fundamental, superando a meta. Contudo, o índice para o ensino médio estadual foi de 3,7 pontos, ficando abaixo da meta.
Diante deste quadro, o NOVO traz na quarta reportagem sobre as principais propostas dos pré-candidatos ao Governo do RN, produzida a partir de entrevistas e declarações feitas à imprensa, o que pensam Cadu Xavier (PT), Álvaro Dias (PL) e Allyson Bezerra (União) para a educação pública estadual.
Representante do governismo, Cadu Xavier baseia seu plano na expansão do ensino técnico e fortalecimento do ensino integral. A proposta central é a consolidação dos Institutos Estaduais do Rio Grande do Norte (Ierns), unidades inspiradas no modelo dos Institutos Federais (IFs). O projeto prevê o pleno funcionamento dessas estruturas e o uso intensivo de tecnologia em sala de aula para a modernização da rede estadual.
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Ex-prefeito de Mossoró, Allyson Bezerra propõe uma reformulação do sistema baseada na aplicação de projetos executados durante seu mandato na prefeitura de Mossoró. O pré-candidato defende a valorização das instituições estaduais e a replicação de metodologias que visam melhorar o desempenho dos alunos e as condições de trabalho dos profissionais da educação.
Para o ex-prefeito de Natal, Álvaro Dias, as propostas são focadas na recuperação dos atuais indicadores educacionais do estado. Ele defende a utilização do modelo de escolas de tempo integral. Nas mais recentes entrevistas, Dias também contempla o investimento em infraestrutura para suprir as carências físicas das unidades de ensino.
Cadu Xavier (PT)
- IERNs e ensino técnico: consolidar a conclusão e o pleno funcionamento dos 10 IERNs como rede estadual de educação profissional inspirada nos Institutos Federais (IFs).
- Ensino integral: ampliar ainda mais as matrículas em tempo integral, dando sequência à política que já triplicou o número de alunos nessa modalidade no estado.
- Parceria na alfabetização: atuar como coordenador, em parceria com as prefeituras, para melhorar os índices de alfabetização até o 2º ano do ensino fundamental.
- Defesa da UERN: garantir autonomia e permanência da UERN como universidade estadual, rejeitando privatização ou federalização, por ser central para filhos de trabalhadores.
- Conectividade escolar: consolidar o projeto de escolas conectadas, aproveitando a universalização de internet na rede e a distribuição de equipamentos, como chromebooks, para estudantes.
- Melhoria do IDEB: usar essas ações (técnico, integral, tecnologia e alfabetização) para elevar o desempenho do RN no IDEB e ter resultados mais consistentes nas avaliações nacionais.
Allyson Bezerra (União Brasil)
- UERN como parceira: defender a UERN como patrimônio público, contra privatização, usando a universidade como parceira técnica na formulação de políticas públicas.
- Jovem do Futuro: ampliar para todo o estado o programa de qualificação que já capacitou milhares de jovens em Mossoró para emprego e empreendedorismo.
- Intercâmbio internacional: criar programa de intercâmbio para alunos e professores da rede estadual, inspirado no “Mossoró para o Mundo”, com cursos no exterior e imersão em inglês.
- Apoio ao Estudante (PAI): oferecer auxílio mensal a estudantes em vulnerabilidade, atrelado a frequência, notas e vacinação, com bônus adicional por mérito acadêmico.
- Tempo integral e infraestrutura: investir forte em escolas de tempo integral, citando modelos como China e Japão, e replicar climatização das salas, kits completos de fardamento e material, como em Mossoró.
- Passe Livre estudantil: expandir a ideia do “Passe Livre” implantado em Mossoró, garantindo transporte gratuito para estudantes de escolas públicas, privadas e universidades.
Álvaro Dias (PL)
- Escolas em tempo integral: replicar em nível estadual o modelo da Escola Municipal Padre Tiago Theisen, com jornada integral, estrutura moderna e serviços de apoio ao aluno.
- Serviços completos: ofertar três refeições diárias, assistência médica e odontológica, além de infraestrutura esportiva com piscina e pista de atletismo nas escolas de referência.
- Recuperar o IDEB: investir em bibliotecas modernas e equipamentos de ponta para reverter o baixo desempenho do RN no IDEB, que ele classifica entre os piores do país.
- Reabertura de escolas: priorizar a reabertura e o funcionamento de unidades estaduais fechadas, como escolas citadas no interior, garantindo presença da rede na “ponta”.
- Concursos condicionados: realizar concursos para ampliar o quadro da educação onde houver necessidade, desde que as finanças estejam previamente saneadas.
- Valorização docente: manter diálogo constante com sindicatos e profissionais da educação, replicando a postura de negociação adotada em Natal para carreira e salários.
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