Projeto une arte, educação e debates sobre saúde mental, levando jovens a refletir, questionar padrões sociais e desenvolver habilidades sociais e cognitivas desde a infância. | Foto: Divulgação

Cultura

Educação Teatro Escola transforma crianças e adolescentes em cidadãos críticos no RN

 Projeto une arte, educação e debates sobre saúde mental, levando jovens a refletir, questionar padrões sociais e desenvolver habilidades sociais e cognitivas desde a infância.

por: Alessandra Bernardo

Publicado 26 de janeiro de 2026 às 17:15

O Teatro Escola vai além do espetáculo: é uma experiência educativa que transforma crianças e adolescentes em cidadãos críticos, capazes de refletir e debater sobre o mundo ao seu redor. No Rio Grande do Norte, artistas e produtores trabalham há anos para construir plateias e aproximar os jovens da arte, usando teatro, exposições e performances como ferramentas de aprendizado e reflexão. 

Segundo o ator e produtor Rosinaldo Luna, o projeto desperta nos alunos a habilidade de analisar e compreender seu universo por meio da arte. “Todos os anos, visitamos escolas e formamos parcerias para levar os alunos ao teatro com segurança e conforto, garantindo o traslado de ida e volta”, explicou.

Os ingressos têm preços populares e incluem transporte com ar-condicionado. Em espetáculos com subsídio público, os ingressos são gratuitos, cabendo às escolas apenas o transporte. O objetivo é criar hábitos culturais e estimular a formação de um público jovem crítico e engajado, capaz de participar de debates construtivos sobre o que assistem.

Os espetáculos abordam desde clássicos infantis até experimentações teatrais modernas, permitindo que os alunos compreendam o processo criativo e desenvolvam senso crítico. “O teatro transforma espectadores jovens em cidadãos críticos por meio de atividades que promovem reflexão, criatividade, expressão e autoestima”, destacou Rosinaldo. 

O projeto também se conecta à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), reconhecendo o teatro como ferramenta essencial para desenvolver competências gerais da educação básica. Segundo o ator e produtor, “as atividades teatrais ajudam os alunos a explorar emoções, superar desafios e descobrir novas formas de se expressar, fortalecendo autoestima e habilidades sociais. O teatro contribui para comunicação oral, escuta ativa, empatia, respeito às diferenças, criatividade e trabalho em grupo”.

Além disso, a iniciativa promove interdisciplinaridade, unindo as artes cênicas a matérias como História, Geografia, Ciências e Matemática. Ao vivenciar situações teatrais, os alunos conseguem compreender conceitos complexos, exercitar raciocínio lógico, discutir problemas sociais e experimentar a aplicação prática do que estudam em sala de aula, tornando a aprendizagem mais concreta e atraente. 

A iniciativa também permite que os alunos aprendam conceitos acadêmicos de forma prática e envolvente, estimulando curiosidade, criatividade e a capacidade de relacionar diferentes áreas do conhecimento.

Monólogo que provoca reflexão

Um dos exemplos mais impactantes do projeto é o monólogo “Insight Insano”, idealizado por Rosinaldo Luna. No espetáculo, ele interpreta Ícaro, um homem preso em labirintos mentais, que questiona pressões sociais, solidão, afetos e padrões estéticos que podem influenciar a saúde mental.

“Antes, eu acreditava que o espetáculo era voltado apenas a profissionais de saúde. Hoje, ao observar a participação das crianças e adolescentes nos debates ao fim da apresentação, vejo que o texto desperta questionamentos que os acompanharão pela vida”, explicou.

Segundo ele, o texto se inspira em obras clássicas, como O Diário de um Louco, de Nicolai Gogol, e A Valsa n° 06, de Nelson Rodrigues, promovendo uma reflexão sobre a linha tênue entre razão e loucura e sobre como normas sociais podem afetar a vida individual.

Impacto real nas plateias do RN

Em setembro de 2025, “Insight Insano” percorreu quatro cidades do Rio Grande do Norte: Natal (Casa da Ribeira), São Gonçalo do Amarante (Teatro Poty Cavalcante), São Paulo do Potengi (IFRN) e Extremoz, com apoio do SEBRAE/RN via edital de Economia Criativa.

Rosinaldo recorda momentos marcantes: “A estreia em Extremoz, quando um espectador subiu espontaneamente ao palco, e o choro coletivo da plateia em São Gonçalo do Amarante mostram o impacto profundo do espetáculo”. Ele ressalta que essas experiências reforçam o papel do teatro como ferramenta de transformação social e educação emocional.

O monólogo retorna ao Teatro Alberto Maranhão (TAM) em maio de 2026, com três sessões destinadas a escolas particulares, universidades e cursos da área de saúde. Instituições interessadas podem entrar em contato com a produção via WhatsApp ou redes sociais.

Benefícios do Teatro Escola

* Desenvolve pensamento crítico e cidadania.

* Estimula criatividade, expressão e autoestima.

* Promove empatia e respeito às diferenças.

* Aproxima alunos da arte desde cedo.

* Incentiva diálogos sobre saúde mental e temas sociais.

* Facilita aprendizado interdisciplinar, integrando conteúdos curriculares.

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